近日，人力资源社会保障部门向社会公示了新修订的《中华人民共和国职业分类大典》（以下简称大典）。此次大典修订工作，是2021年4月由人力资源社会保障部、国家市场监督管理总局、国家统计局联合启动的，也是1999年颁布首都国家职业分类大典以来的第二次全面修订。此次修订工作，经向社会广泛征集修订建议、组织专家评审论证、书面征求中央和国家机关有关部门意见等程序，现已基本完成。

    据悉，新版大典包括大类8个、中类79个、小类449个、细类（职业）1636个。与2015年版大典相比，增加了法律事务及辅助人员等4个中类，数字技术工程技术人员等15个小类，碳汇计量评估师等155个职业（含2015年版大典颁布后发布的新职业）。

    粗略统计，含心理咨询师在内，有7个与心理直接相关的职业也列在《大典》内，包括：心理学研究人员、精神科医师、心理治疗技师、社会工作者、心理咨询师、婚姻家庭咨询师、家庭教育指导师。

    公告表示：下一步，新版《大典》经公示征求意见、修改完善后，将正式颁布。人力资源社会保障部将会同有关部门组织制定或修订相关职业标准，同时面向社会广泛征集新职业标准或评价规范，指导培训机构依据国家职业标准开展培训。

    那么，《大典》正式颁布后，心理行业是否能够有更统一、正式的职业标准，对行业的乱象进行规整？

    心理行业人才的培养，能否由更符合国家职业标准的指导培训机构进行培训，取缔现今市面上各种不合格的山寨机构？

     此外，公告中还提到：

     将由经人力资源社会保障部门备案的用人单位和社会培训评价组织开展评价活动，对评价认定合格的人员，由评价机构按照有关规定颁发证书，获证人员信息纳入人才统计范围，获证人员按规定享受职业培训补贴、职业技能鉴定补贴等政策。

     那么，在《大典》正式颁布后，心理咨询师是否也能有相应的证书？咨询师是否能得到正规的职业培训补贴与职业技能鉴定补贴？

     下面是《大典》公示稿中关于这7个职业的具体介绍：

1.心理学研究人员

2-01-04-02 心理学研究人员

   从事意识与行为的发生、发展、变化规律及其生物学基础，以及人在社会情境中行为规律的理论与应用研究的专业人员。

   主要工作任务：

1.研究意识与行为的发生、发展、变化规律及其生物学基础；

2.研究整体视角下的人性本质及其差异性；

3.研究个体和群体在与社会情境互相作用中的心理和行为的发生和变化规律；

4.研究西方心理学史和中国心理学史，比较研究东西方心理学；

5.研究心理学理论体系；

6.研究心理学规律、理论和技术在教育、社会治理、医疗、工业、军事、商业、法律等人类生活领域的应用。

2.精神科医师

2-05-01-09精神科医师

  从事患者心理卫生和精神障碍疾病研究、诊断、治疗、康复的专业人员。

  主要工作任务：

1.获取患者病史，研究、分析患者病因、发病机理、临床表现；

2.进行患者认知、情感、意志和行为等心理活动过程精神检查、心理测验和躯体检查；

3.运用影像学、电生理、生化等手段，对患者进行辅助检查；

4.对患者实施药物治疗、心理治疗、物理治疗、康复治疗。

3.心理治疗技师

2-05-07-13心理治疗技师

 从事减轻或消除来访者的心理痛苦，促进其发展适应环境能力的技术人员。

 主要工作任务：

1.获取来访者心理问题、心理障碍的资料；

2.全面评估来访者心理成长、人格发展、社会功能、生活事件及心理困扰和精神痛苦等，实施心理测查；

3.制订、实施心理治疗和心理干预方案；

4.在心理咨询中发现来访者精神障碍或躯体疾病时及时请求会诊或转往其他专科;

5.防范、处置来访者危害其自身生命或危及社会安全的情况。

4.社会工作者

2-07-10-01社会工作者

  从事社会服务项目开发设计、个案服务、小组服务、社区建设等专门化社会服务的专业人员。

  主要工作任务：

1.调查、分析社会服务需求，开发、设计社会服务项目；

2.预估服务对象需求，制订服务计划；

3.进行帮困扶弱、情绪疏导、心理抚慰、精神关爱、行为矫正、社会康复、权益维护、危机干预、关系调适、矛盾化解、资源链接、能力建设、社会融入等服务；

4.帮助面临共同困境或需求的群体建立同伴支持系统；

5.培育社区组织，组织社区活动，参与社区协调，化解社会矛盾，促进社区发展；

6.进行专业督导，提升服务团队专业反思和专业服务能力；

7.进行服务成效评估。

5.心理咨询师

2-07-10-03心理咨询师 

  运用心理咨询技术与方法，从事咨询对象心理问题分析、测评、咨询、疏解的专业人员。

  主要工作任务：

1.与咨询对象进行交谈，了解其心理状况；

2.分析咨询对象提供的信息，引导其寻求诱发心理问题的原因和认知因素；

3.确定咨询切入点和切入方式，指导咨询对象解决心理问题；

4.运用心理测验方法，进行咨询对象心理测评，解释测验结果；

5.提出基于咨询对象个人性格特点的心理问题解决方法；

6.研究、改进心理问题分析和咨询技术；

7.介绍心理问题严重的咨询对象接受专业的心理治疗。

6.家庭教育指导师

4-13-04-03家庭教育指导师

 从事家庭教育知识传授，家庭教育指导咨询、家庭教育活动组织等的人员。

 主要工作任务：

1.开展家庭教育法律法规及政策宣传，传授立德树人家庭教育科学理念、知识和方法；

2.指导家长履行家庭教育主体责任，进行家庭教育规划并开展家庭教育；

3.指导家长树立和传承优良家风、指导其他家庭成员协助和配合家长优化家庭教育环境；

4.提供家庭教育问题解决方案和咨询建议；

5.策划、组织开展家校社协同育人的实践活动。

7.婚姻家庭咨询师

4-10-05-03婚姻家庭咨询师

   在恋爱、婚姻及家庭生活中，进行情感、家庭人际关系、家庭危机等咨询服务的人员。

  主要工作任务:

1.提供解决情感问题的建议；

2.进行婚前、夫妻关系调适及家庭人际关系调适的咨询服务和辅导；

3.提出排解婚姻、家庭危机的建议；

4.进行父母自我教育及亲子教育的咨询服务和辅导；

5.进行离婚或再婚者的咨询服务和辅导；

6.进行家庭和谐、稳定、家庭成员身心健康的咨询服务和辅导。

7.婚姻家庭咨询师

4-10-05-03婚姻家庭咨询师

   在恋爱、婚姻及家庭生活中，进行情感、家庭人际关系、家庭危机等咨询服务的人员。

  主要工作任务:

1.提供解决情感问题的建议；

2.进行婚前、夫妻关系调适及家庭人际关系调适的咨询服务和辅导；

3.提出排解婚姻、家庭危机的建议；

4.进行父母自我教育及亲子教育的咨询服务和辅导；

5.进行离婚或再婚者的咨询服务和辅导；

6.进行家庭和谐、稳定、家庭成员身心健康的咨询服务和辅导。